Cuando
hablamos del hecho educativo, es importante destacar que en su seno se dan dos
procesos principales, los de enseñanza y los de aprendizaje. El segundo va
referido a la forma como los estudiantes conciben, procesan y se apropian del
conocimiento en sus diversas dimensiones, en cuanto al primero, se enfoca en la
forma como los Docentes se valen de una serie de estrategias para propiciar una
enseñanza cónsona con el contexto sociocultural de la población estudiantil.
Ciertamente,
la educación venezolana en la actualidad se caracteriza por ser innovadora,
abierta a las diferentes corrientes del conocimiento, pero sobre todo, lo más
importante, pretende hacer de la Educación un hecho colectivo, que permita que la
alianza Familia-Escuela- Comunidad se integre y camine hacia un mismo objetivo:
la Educación Liberadora.
Todo
lo anterior sirve de sustento para entender que la Didáctica, como proceso, debe
permitir a los estudiantes contar con alternativas sencillas, amenas y
ajustadas al contexto del país, contribuyendo con su desarrollo sostenible y
sustentable en el tiempo, que permita a las Escuelas y sus Docentes ser
protagonistas del concierto social venezolano.
No hay comentarios:
Publicar un comentario