Habilidades didácticas, Habilidades docentes. Yajaira Canelo

Habilidades didácticas: definidas como el conjunto y tipos de actividades que permitan la participación activa, donde se ofrecen  diversidad de experiencias, vivencias, que promuevan el pensamiento  y la auto regulación personal;  que debe promover el trabajo grupal,  la orientación frecuente, la organización, responsabilidad e inerdependencia en los diferentes propósitos de la tarea, que favorezcan en el niño la  participación activa tomando en cuenta sus saberes previos, involucrando al ser en actividades grupales e individuales, donde este a través de sus presentación de trabajos, comentarios sobre como desarrollo de la actividad partiendo de los conocimientos y experiencias previas, y como logra la conexión entre conocimientos previos y nuevos contenidos de aprendizaje auto regulado. Este puede usar ejes metodológicos como expositivo, participativo, eje presencial a distancia y eje individual colectivo

Habilidades docentes: Las capacidades que permiten al docente promover en su labor un aprendizaje activo y significativo, además de motivación, mejorar la comunicación y relaciones afectivas. Para lo que debe cumplir con elementos como organización, monitoreo y retroalimentación, comunicación, plantear preguntas, motivación. Organización, desde el establecimiento de rutinas, cumplimiento de horarios, orden en el aula, uniformidad y ritmo de la clase, manejo de la simultaneidad, dominio y control del grupo, distribución de los alumnos; monitoreo y retroalimentación, identificación y orientación sobre dificultades especificas de los alumnos, interacción fluida con los alumnos, favoreciendo la  retroalimentación positiva, información sobre el desempeño observado; Comunicación esta debe presentar un lenguaje claro y positivo, empatía y comunicación comprometida, con  refuerzos verbales.

 Plantear preguntas, que muestren equidad en el tipo de preguntas; además de la Motivación que debe estar presente en  actividades de inicio que favorecen el ambiente de aprendizaje, actividades específicas de motivación y recursos utilizados; así como tomar en consideración las necesidades de formación: Contenidos, metodología, modalidad; la Formación del docente:  en cuanto al auto reconocimiento habilidades docentes, experiencias de aprendizajes significativos que este ofrece, capacitación del medio, apoyo y monitoreo, redes de maestros para socializar e intercambiar experiencias con otros colectivos.